
Mineduc suspende clases en 39 escuelas por incremento de actividad volcánica
Mineduc suspende clases en 39 escuelas por actividad del volcán de Fuego
La reciente intensificación en la actividad del volcán de Fuego ha provocado que el Ministerio de Educación (Mineduc) tome acciones inmediatas para salvaguardar la integridad de la comunidad educativa en zonas cercanas.
Este miércoles, la institución anunció oficialmente la suspensión temporal de clases presenciales en 39 centros educativos distribuidos en tres departamentos del país, como medida preventiva ante la caída de ceniza y posibles nuevas erupciones.
Esta medida fue coordinada en conjunto con las recomendaciones emitidas por la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (Conred), que declaró alerta anaranjada institucional desde el pasado 5 de junio, tanto por la situación volcánica como por las lluvias persistentes en varias regiones.
La decisión busca proteger a estudiantes, docentes y personal administrativo de los riesgos derivados de la actividad volcánica, que actualmente se manifiesta mediante explosiones moderadas, columnas de ceniza que alcanzan varios kilómetros de altura, y constantes retumbos perceptibles en comunidades aledañas.
La situación se monitorea de manera permanente, y las autoridades educativas indicaron que el reinicio de clases dependerá exclusivamente del comportamiento del coloso en las próximas horas y días.
Municipios afectados: 39 centros escolares cierran sus puertas temporalmente

Según el comunicado oficial del Mineduc, la suspensión abarca a escuelas situadas en cuatro municipios que se encuentran dentro del área de influencia directa del volcán de Fuego. Del total de centros afectados, 23 están ubicados en el municipio de Escuintla, departamento homónimo, el cual históricamente ha sido una de las zonas más expuestas al riesgo volcánico. A ellos se suman ocho centros en el municipio de Siquinalá, también en Escuintla; seis escuelas en San Pedro Yepocapa, Chimaltenango; y dos centros educativos en San Juan Alotenango, Sacatepéquez.
Estas zonas comparten características geográficas que las colocan en situación de vulnerabilidad ante una erupción repentina. Además, en los últimos días se ha reportado caída de ceniza en varias de estas localidades, lo cual representa un peligro no solo para la salud respiratoria, sino también para la movilidad y seguridad en los trayectos hacia los centros educativos.
Por estas razones, la medida preventiva ha sido bien recibida por las autoridades locales y por muchos padres de familia, quienes ven en esta decisión una muestra de responsabilidad institucional.
Actividad del volcán de Fuego: una amenaza constante para las comunidades cercanas
El volcán de Fuego es uno de los más activos de América Central, y su historia reciente incluye eventos trágicos como la erupción de junio de 2018, que cobró la vida de más de 200 personas y dejó miles de damnificados. Actualmente, el coloso se encuentra en un nuevo ciclo de actividad, con explosiones registradas a lo largo del día, emisiones constantes de ceniza y vibraciones que afectan la tranquilidad de los pobladores.
A esta situación se suma la llegada del invierno, con lluvias intensas que han comenzado a saturar los suelos, incrementando el peligro de deslaves y flujos piroclásticos en zonas vulnerables. La Conred, en respuesta a esta combinación de amenazas naturales, activó desde el 5 de junio la alerta anaranjada a nivel institucional, lo cual implica la movilización de recursos para monitoreo, evacuación preventiva y asistencia humanitaria en caso de ser necesaria.
Las autoridades de protección civil han solicitado a la población mantenerse informada a través de canales oficiales y seguir las instrucciones de los cuerpos de socorro. En especial, se ha recomendado evitar el tránsito por caminos cercanos a las faldas del volcán y mantener resguardo en lugares seguros mientras persistan las condiciones de riesgo.
> El @MineducGT informó que por el incremento de la actividad del volcán de Fuego se han suspendido actividades en 39 centros educativos en áreas aledañas al volcán.— Azteca Noticias GT (@AztecaNoticiaGT) June 5, 2025
La respuesta del Mineduc ante situaciones de emergencia
El Ministerio de Educación ha enfatizado que la seguridad de los estudiantes es su principal prioridad, y por eso la suspensión de clases en estas 39 escuelas se implementa como medida preventiva, no reactiva. En ocasiones anteriores, la reanudación de actividades ha estado condicionada por las evaluaciones técnicas de la Conred y del Instituto Nacional de Sismología, Vulcanología, Meteorología e Hidrología (INSIVUMEH).
El Mineduc también señaló que, en caso de prolongarse la suspensión, se evaluarán mecanismos alternativos para garantizar la continuidad del aprendizaje, ya sea mediante actividades remotas, guías impresas o el uso de recursos digitales disponibles para los docentes y estudiantes. Esta flexibilidad forma parte de los protocolos desarrollados tras experiencias pasadas de emergencia, como las provocadas por desastres naturales o incluso durante la pandemia de COVID-19.
Además, las direcciones departamentales de educación se mantienen en comunicación constante con los directores de los centros escolares suspendidos, con el fin de coordinar acciones futuras y asegurar que, una vez superado el riesgo, el retorno a las aulas se realice de forma segura y ordenada.
Recomendaciones a la población durante la suspensión de clases
Durante el período de suspensión de clases, las autoridades han emitido una serie de recomendaciones para los padres de familia, estudiantes y personal educativo. Se insta a permanecer en casa en la medida de lo posible, especialmente en los momentos de mayor caída de ceniza. Es fundamental protegerse utilizando mascarillas, cerrar puertas y ventanas, y evitar actividades al aire libre que puedan exponer a niños y adultos a partículas volcánicas.
También se sugiere mantenerse atento a los informes diarios emitidos por el INSIVUMEH y la Conred, así como a los comunicados del Mineduc respecto al retorno a clases o la extensión de la medida. La preparación, el monitoreo y la cooperación comunitaria son claves para evitar tragedias en un país donde la actividad volcánica forma parte del entorno natural.
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